绩效工资向一线教师倾斜

高中教育
发布日期
2019-06-21 16:10
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本报讯(记者 高耀彬)山西省古交市从2016年开始实施教育系统绩效工资改革,两年多来取得了明显成效,教师安心从教,热情高涨,工作积极性得到极大提高,良好的干事创业氛围使全市教育面貌发生了根本变化。

在实施绩效工资改革前,古交市存在“干与不干一个样,干多干少一个样”的“大锅饭”倾向。2016年,古交市出台《关于2016年奖励性绩效工资发放的十点指导意见》,要求各学校(园)先把奖励性绩效工资活起来。《意见》的核心要素是:不在一线讲台的教师,其奖励性绩效工资降一级职称标准发放,人事关系在农村学校,交流到市内学校和其他单位的人员不得发放农村补贴。奖励性绩效工资重点倾向一线教师,鼓励教师积极登台上课。对长期不在岗、请假手续失真的教师一律予以清理和辞退,彻底解决“吃空饷”现象,在外从事其他工作的教师纷纷返回学校;出台绩效工资改革的暂行办法,对不在一线的教师,其基础性绩效工资降两级发放。

同时,要求学校(园)在“三定”即定岗、定责、定工作量的基础上,严格控制岗位人数,打破人员身份和职称限制,择优上岗;鼓励市区学校教师到农村学校,鼓励城郊学校教师到边远学校,优化教师队伍结构。将富余教职工通过学校间交流、学区内交流、跨学区交流等形式全部安排到学科教师短缺的学校,有力保证了绩效工资改革的顺利进行。

改革取得了立竿见影的效果:一是教师配置更加均衡。从教师富余校向教师短缺校交流教师249人,其中,91人属于教师富余校分流人员,158人属于自愿下乡交流人员。二是学校教师积极要求上课,主动满工作量工作。大幅减少临时聘用人员。共辞退临时代课教师190人,节省经费350万元,适度缓解了各学校临时用工引发的矛盾。全市2961名教职工,人均绩效工资1.19万多元,收入差最大达到6400多元,整个发放工作得到了广大教师的支持和欢迎。干得好、干得多的一线教师拿得多,在标准化的考核指标面前心服口服,实施绩效工资改革起到了激励先进、奖励优秀、促进公平的作用。

《中国教育报》2019年05月27日第1版 

责编:董暖夏
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