当“复古风”吹遍线下线上,席卷各行各业,并再度刮遍不断风靡全球之时,人们对中国传统文化学习的关注之眸和谈论之音,也开始愈发凸显。有人认为从小习得传统文化颇为必要,但是如何形象生动地向幼儿园小朋友传递精粹却很难;也有人对学前阶段孩子是否需要沉浸式学习传统文化,依旧保持着观望状态。
孩子们在玩中学习
其实,看似深奥的传统文化也可以通过玩耍的方式,极具创意地生动呈现与表达。在文化集散地帝都,就有一所建在四合院里的幼儿园,深刻诠释了:以生活化游戏教学方式,将传统文化落地于丰富有趣的活动中,让孩子们“玩”懂传统节日,“玩”出文化自信。它就是乐成四合院幼儿园。
“玩”中学,建立幼儿的文化自信感
乐成四合院幼儿园是一所国际化的先锋幼儿园,中外教师通过打造“教育融合地带”,实现多元文化的融合,以及日常教学中传统文化的浸润。外方老师Andrew解读道:“中方老师会具象化地表达传统文化,我可以从那些生动的民间故事或奇闻轶事中,更直观地了解文化由来、寓意、影响等,更深入地理解华夏文明。以此为基,根据自己的成长、求学和工作经历,融入世界各地的历史文化或世界惯例,升级更适合孩子的教学模式和课程内容。既能丰富学识,也能逐步创建传统与国际文化的融合带和平衡点。”
孩子们在玩中学习
暮云收尽,银汉玉盘,又逢时年八月半。乐成四合院的孩子们,再度拥有了一场以中秋传统佳节为主题的学习体验:天涯比邻同明月,月宫华灯玉兔群。孩子们用小手中的画笔、眼眸里的色彩,描绘脑海中的创思与幻想,创造了千兔千面,也表达出他们内心世界的绚烂与多样;一轮明月挂天际,甜蜜月团绕指尖。一边听着关于月饼的风俗故事,一边亲手制作冰皮月饼,感受团圆丰收与花好月圆的美好寓意;优雅古风玩转花灯,绘制中秋灯笼“照亮”童年的成长之路……
中方老师Kayla擅长艺术美育,对这种传统文化+艺术教学拥有独到见解和方法。除了传统佳节主题活动,她还会将四合院与课程和日常生活彼此渗透、相互融合,带着孩子们观察四合院建筑形式、古建图案,在雕梁画栋中讲解中国传统绘画方式,在祥云花鸟中介绍不同图案背后的含义。使用建筑语言,讲述美学故事;运用艺术语言,积淀文化底蕴。让华夏传统文化成为孩子的另一种“国际语言”。
传统文化,置于世界舞台的另一种“母语”
乐成四合院幼儿园,本身便是历史年轮的缩影,文化浸润的沃土。在这里长大的孩子,以游戏的方式体验并感受多元文化的和而不同,建立民族文化认同感和归属感;从这里走出去的孩子,了解自己从何种历史文化背景而来,拥有探索和奔赴未来的思维与能力,在更远的未来他们将以世界公民的身份,弘扬中华文化,尊重并包容不同的国际文化。
正如外方老师Christopher所言:“不知道自己从哪来,就难以清楚要到哪去。学习中国传统文化在教育的任何阶段都极其重要,这是了解自我的开端,特别是对于身处国际学校中的孩子们。”在澳洲求学和生活近十年的Yvonne老师,从个人成长与执教经历出发谈到:在四合院幼儿园这样的多元文化社区,中国孩子能够了解祖国的传统和习俗,外国孩子可以与现居国家和地区建立紧密连接和归属感。
四合院幼儿园,17年乐成的教育积淀与探索
乐成四合院幼儿园环境
乐成四合院幼儿园是乐成教育的重要成员,于2019年开园。硬件环境上以古今辉映、中西融合的建筑和无边界学习空间为特点,荣获了包括有建筑界奥斯卡之称的A+大奖等国际奖项;教育教学方面,在多年国际教育实践的基础上,独创了以探索式“玩”中学为核心的“乐成幼儿学习体系”。乐成四合院幼儿园在提供高水准国际教育的同时,突出中国传统文化的浸润,开启了一场过去、现在与未来的对话。乐成幼儿园以让每个孩子都能享受积极美丽的人生为使命,赋予他们会做人、会生活、会学习、会创造的能力,个性化地面对未来多元的教育模式。乐成教育致力于成就有激情有远见的学习者,为旗下乐成国际学校、乐成幼儿园、乐成教育研究院、乐学前沿、乐读前沿等成员机构提供支持。
乐成四合院幼儿园中秋节活动
传统文化,指引着社会的发展与创变;教育文化,影响着儿童的行为和成长。乐成四合院幼儿园希望以教育之力,助力华夏文化瑰宝源远流长,托举起每个在园孩子的童年成长。
