孩子的内心世界,就像一个藏满宝藏的盒子,充满智慧、理性、意志、美感等生命的能量。教育创新者散落在各个角落,在自己的一方土地上播种自己的理想教育,他们是教育路上的开拓者,也是自己人生路的修行者。
养育孩子是一场充满不确定性的历程,正因为这种不确定性,在整个育儿过程中,家长的育儿困惑是个永远存在的问题;鱼圈老范却是解决这些困惑难题的高手,作为儿童教育行家,他始终保持着一颗服务学前教育事业的心在工作。下面,我们就一起走近少儿教育专家老范的专家访谈,听他支招家长的育儿困惑。
记者提问一:你觉得当下家长在教育方面遇到最普遍的问题是什么?
老范:身边不少父母出现“不理智”的举动,不少人并不认真考察自己孩子的实际条件和发展需要,别人做什么就让自己孩子做什么,也不管孩子是否喜欢、是否擅长。
家长最常见的行为就是,别人家孩子学钢琴,也把自己的孩子送去;别人家孩子上奥数班,也把自己孩子送去上奥数;别人家孩子学舞蹈,自己家孩子也必须跟上节奏……诸如此类的行为在儿童教育中时常出现。
就鱼圈的教育理念来说,最根本的原因在于家长缺乏科学专业的教育规划,在对孩子的课程安排上就容易盲目跟风,增加了孩子的学习负担还不能获得好的学习成果影响亲子关系;有些家长缺乏对孩子的兴趣培养,更多的是强制性输入观念,容易引起孩子的抵触情绪。
记者提问二:你怎么看待双减后的中国教育?
自国家发布“双减”政策以来,教育领域发生了明显的变化。面对不确定的未来,在剧烈的竞争环境下,一方面,教师的教学组织、教学内容的呈现、教学方式的选择均提出了新挑战,另一方面学生的学习也面临着新挑战。
鱼圈老范认为:“虽然教育政策有变化,不少学科类机构的退场,教育“内卷”现象、家长的经济负担和精神压力得到明显缓解,但是家长与学生的学业焦虑依然普遍存在,这种焦虑源于国内长期以来应试教育的考试模式,需要一定时间去改变”。
记者提问三:接触了这么多孩子和家长,能不能聊聊让你印象最深刻的学员故事?
英语启蒙对孩子非常重要,接触了不少学生和家长,其中印象最深刻的一个学生##,从2岁开始就有频繁且比较严重的间歇性口吃,家长一直迟迟没有开始英语启蒙。孩子四岁的时候,家长在鱼圈认识了老范,了解到家长的困扰,老范一直陪伴着孩子成长,经过长期的专业指导和温馨陪伴,##从抗拒到喜欢,现在能够流利地输出内容,家长非常感谢老范老师的付出。
记者提问四:可否给3-8岁的焦虑家长,一些学习规划上的建议?
3-8岁是孩子思维发展的关键期,孩子在特定年龄段,家长作为孩子的第一任老师,培养越挫越勇的意志品质、良好的学习生活习惯和专项练习分析总结的能力很重要。鱼圈老范建议家长在制定一些学习规划目标的时候,可以先和小孩沟通一下想法,孩子们认可后可以更有动力去完成学习目标,他们的表现成果会更好。
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