劳动教育真正的愉悦

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发布日期
2019-11-28 16:24
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对此,北京师范大学公民与道德教育研究中心主任檀传宝教授认为:“劳动教育一方面是外显的部分,比如说在劳动过程中学一些劳动技能、产出一定的劳动产品等;另一方面,我认为之所以要开展劳动教育,是因为在外显的部分里面隐含的东西才是最重要的,那就是正确的劳动价值观的培养。”

“把劳动看成是一种惩罚,是劳动教育异化和边缘化最主要的表现之一。”许昌第一外国语实验小学党支部书记李明说,劳动本身是非常美好的一件事,但当劳动和惩罚等负面心理体验建立起联系的时候,就是反劳动教育而不是劳动教育。

“劳动教育真正的愉悦,应该是对劳动过程、劳动果实的欣赏带来的那种精神性愉悦。”北京市海淀区教育科学研究院院长吴颍惠说。

这一次,中央再次确认这种教育形式的重要地位!

责编:董暖夏
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本文标题:劳动教育真正的愉悦
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