在线教育要补上哪些课?

教育资讯
发布日期
2020-02-27 09:19
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在线教育要补上哪些课?

疫情之下,在线教育真正惠及千万家庭,还需要补上哪些课?

首先是“个性化”这一课。曹培杰认为,在这个阶段,在线教育最重要的工作不是美化界面、增加功能,而是扩充网络资源、优化系统配置、简化操作流程,切实提高网络学习平台的并发处理能力,用简单的方法保障最多的学生能够正常上课,满足用户数量的井喷式增长。同时,充分发挥在线教育的独特优势,利用大数据、人工智能等技术,全面采集并利用学生的学习过程数据和教师的教学过程数据,识别学生的真实学习状态,开展针对性的学习分析、问题诊断和资源推送,为每一个学生提供量身定制的学习方案。

其次是“合法化”。上海市教育科学研究院民办教育研究所所长董圣足则认为,全面转入线上教育最先应该关注的是资质问题。“开展线上教育应该要取得ICP许可证,也就是互联网增值服务的许可证。开展针对中小学生的补习,还要在教育行政部门进行实质性的备案。未来线上教育想要走得更远,这个程序必须要完善。”

再次是“差异化”。“相信随着疫情结束,会有更多的家长主动选择在线教育。”李国训对此很有信心,但是同时他也认为,“在线教育的教学和授课模式并非一成不变,而是迭代发展的,新技术新科技大规模应用于在线教育,使得在线教育能够快速发展,做到与线下教育一样甚至超越线下的教学场景和效果,真正做到因材施教,让家长感受得到孩子学习效果的提升。”

需求的增多,考验着在线教育的承接能力。“在线教育甚至教培本身,还没有达到完善的阶段,我们依然要关注我们的孩子,不断完善教学教研,加大科技投入,也要从线下教育吸取和借鉴优质教学方法和教学体验。”曹鹏轩最后说。(记者 姚晓丹)

责编:董暖夏
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