溺爱与当代教育问题:如何培养“反脆弱”儿童?

教育资讯
发布日期
2020-08-04 10:56
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为什么“虎爸虎妈”用“直升机”式的教育方式来照顾孩子?为什么这些孩子,虽然能在名牌大学的“军备竞赛”中脱颖而出,却对焦虑和抑郁没有免疫力,成为前所未有的青春期脆弱一代?从幼儿园到大学的教育,我们一直笼罩在焦虑之中,付出了我们所有的努力,但换来的却是脆弱的心,迷茫的巨婴,粗糙的钢铁,有什么问题吗?

教育心理学的新出版的书,养尊处优的思维:钢铁是如何不精致,上面指出的关键问题:认知指导下的三个谬论,过度保护和教育导致一代的衰落,和我们所做的一切为我们的孩子可能美丽的愿景背道而驰。这三个谬误是:

1. 脆弱的人:任何伤害,只会让你更脆弱。

2. 情感推理:永远相信你的感觉。

3.《我们vs他们》:生活是善与恶的斗争。

被宠坏的心灵:钢铁怎能不炼?”

作者:Greg lukinov / Jonathan heter翻译:Tian Lei / Su Xin

版本:生活·阅读·新知三联书店2020年7月

这三种谬误既不符合心理学的基本原理,也不符合许多文化的古老智慧;然而,它们在我们的教育过程中,在各种社会力量的推动下实施,导致了青少年心理问题的爆炸性增长、自杀率的上升、成熟的延迟、抗压能力的弱化、社会适应的困难。

北京大学社会学教授曲敬东曾在第二届“大学中学”圆桌论坛上说:“健康是教育的基础。”这是他的口述。

健康是教育的基础

瞿京东

首先,身体健康。今天,不像过去,北京大学的学生经常刷通宵。正如老年人所知道的,他们必须偿还他们曾经欠下的所有债务。大学的四七年,如果我们完全按照这样的节奏,我们能培养出长期对一项职业感兴趣并为之奉献一生的学生吗?能不能证明他是一个能坚持五六十年的人才呢?一个孩子对一件事的坚持、忍耐、长期的爱和忠诚,是我们在教育中所需要的。总之,他需要体力和健康的身体。

第二,心理健康。任何真正的天才都应该敢于面对失败。无论你今天的分数有多高,如果你不能面对失败并在失败中生存下来,你就不是天才。居里夫人的成功不正是经历了成千上万次的失败吗?换句话说,她无法忍受。人当然应该聪明,但最根本的不是聪明。要承受失败的考验,要接受人与人之间的差异,要承认自己的缺点。为什么这个世界是你的?你不能一个人要求整个世界,所以心理健康特别重要。

第三,心理健康。这种心理健康不是指精神失常的病理,而是指国家真正培养出来的人才。他们应该有自己的处境。他们不仅应该考虑自己的成功,也应该对那些伟大的人或事,以及过去的历史和传统有一种敬畏感。榜样,我们尊敬的人,是引领我们的力量。真正的人才需要有无畏的精神和对他人的勇气和责任。如果我们只从技术的角度来讨论教育,我认为中国的教育是没有出路的。

当今的教育具有强烈的竞争色彩,甚至可以说是完全的竞争。国家从国家间竞争的角度来理解教育,从学校对学校竞争的角度来理解教育。个人教育处于一种全面竞争的状态。在无处不在的丛林中,每个人都必须在每一刻都赢。我个人认为,当每个人都在胜利的时刻,这几乎是注定要失败的。标准化的体系、大学的排名、各院系的评价指标都促成了这种竞争机制。这就是弗洛伊德所说的,超我的巨大结构让每个人在决赛中都处于完全抑郁的状态。

竞争是什么意思?在标准体系中,每个人都必须与众不同。你愿意生活在这个世界上吗?我不想。我们必须与众不同,并赢得所有的比赛。这就是世界大学排名的样子。把北京大学排在第15、26和37怎么样?作为北京大学的教授,我一点也不关心这个排名。我必须做我真正关心的工作。所以,我想,如果你只是想“赢”,设定教育目标,排名在任何时候,它会是你的“瘾”。这就像吸食大麻,最终的结果就是年轻人早逝。

当今教育的最大问题是国民教育中最好的资源被从教育中抽走了。教育在任何时候都是我们国家的基础。如今,教育已经让位于孩子一离开学校就进入的各种各样的班级,并全面让位于以市场为导向的教育企业。其次,父母作为子女的代理人,将大部分积蓄投入到子女的教育市场。父母必须不断学习不同年龄、不同年龄的各种教育资源的比较和匹配,一生都要成为商业项目的ceo。但首席执行官的目标不是赚钱,而是花很多钱。

因此,那些真正学习教育的人应该好好看看每个不同经济水平的家庭由于国家资源的撤出而为市场付出的代价和代价。一方面,教育使国家不再承担国家的职能和义务,另一方面,教育正以巨大的资本市场夺取父母所有重要的经济资源。这是当今教育的双轨体系。这种情况越多,就会有越多的孩子被允许提前进入残酷的竞争世界。更多的孩子知道我在资源方面得到了高分。

如果我们变成只会写论文,不给孩子足够的交流时间的动物,在学生的心中还会留下什么?我真的希望给孩子留下的人不认为自己,但专注于他们的孩子,一个科学的目标或文化遗产,以便最后注入一种力量的孩子,可以激发和影响他们,而不是让他们与虚无、厌恶和无聊后20年。

今天的孩子可以很容易地理解萨特、加缪或卡夫卡,因为他们生活在这样一个肤浅的世界里,但是他们却很难理解莎士比亚、歌德、托尔斯泰的作品,因为教育和环境无法向他们展示一个广阔的世界和心灵。

卢梭说,人之所以被拯救,是因为他们从小长大。我们绝不能让孩子们过早地进入成年状态,让每时每刻的竞争和焦虑扼杀教育和我们的未来。所以我们应该保持孩子们简单和单纯的心,让他们有能力喜欢他喜欢的东西,追求他尊重的人。这是教育的终极目标。一个人的真正成功在于他能够与世界和谐相处,能够在他的前辈和后代之间延续他的生命。他非但没有赢得每一场比赛,反而留下了孤独的家庭、疲惫的身体和破碎的心。

责编:董暖夏
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