1月22日,由杭州铭师堂教育联合中国教育电视台主办的“高中在线教学新样态研讨会” 以线上直播形式圆满举行。
立足当前疫情防控关键时期,此次会议旨在“晴天修路,未雨绸缪”,共同交流线上教学实践经验,探讨优质资源和科学技术如何重塑教学发展等问题,同时也发布了升学e网通《疫情常态化学校在线教学解决方案》,以此协助各地学校提前部署线上教学工作,就可能出现的延期开学做好充足准备。
3位来自一线的专家学者,从不同的教育视角出发,为国内29个省市自治区中3865所学校的79937名高中校长、教学副校长、年级主任、教师等教育同仁远程展开了3场精彩直播讲座,最终同时在线人数峰值达到29856人,直播累计观看时长达157832小时。铭师堂教育教学教研主任来华飞老师全程主持会议。
华南师范大学焦建利教授率先带来《乌云后的金边——后疫情时代的学校教育》主题报告,高屋建瓴地分析阐述了当下学校教育的七个趋势和走向。焦建利教授更指出,“混合学习”将进一步成为全球各级各类学校发展的趋势和潮流,而线上教学的成败不但取决于平台和教师,也取决于学生学习的方法、技巧和策略,要培养学生成为自觉、自尊、自爱、自强、自立的终身学习者。
基于福建省大田县第一中学在2020年“停课不停学、休假不休教、停课不停教”的探索,校长连青阳针对“学生居家学习课堂参与度如何保障”、“线上授课如何增加专业度与趣味性”等问题,系统分享了去年线上教学、劳动体育、德育教育和学校今年的线上教学应急预案,为全国各地学校带来校园防疫的“优秀范本”。大田一中经过多方考察,最终选择了名师同步课堂和升学e网通作为线上资源和管理平台,由年段统一制定课表和任务学习清单,并按时向学生推送录播课程和配套练习,做到即学即用。
杭州第十四中学夏珍珍老师带来《以“准备”发挥线上优势——语文教学与线上课程实践思考》,从一线学科教师的角度,经验丰富地展现了线上教学和班级管理的实操感悟。夏老师总结道,经过“多轮打磨”的录播课程有其非常鲜明的优势,第一是录播课程能够集结最强阵容,第二是能够将教学内容最大程度“扩源”以服务不同群体,第三是能够带来教学方式、学习方式的巨大变革。
3位专家干货十足、鞭辟入里的讲座,为各地高中和教师备战线上教学提供了宝贵经验。那么,对于学校和教师而言,直播课、录播课具体如何安排才更高效?教学方案如何设计?课后辅导与线上作业又该如何落实?
会议最后,升学e网通《疫情常态化学校在线教学解决方案》正式亮相,基于2020年高中线上学习大数据和各地教育背景、使用习惯,总结提炼了3种常见的线上教学模式,并辅以详细的落地方案及案例,为各地高中探索符合本校特色的个性化线上教学提供思路。
此次线上研讨会既有国际视野的理念和研究,也有聚焦实操的技巧和方法,吸引多地教育局、高中学校统一组织观看学习,云集国内近8万名一线教育工作者,进一步探讨了高中在线教学的新样态,更以切实的“在线教学解决方案”帮助各地学校制定和完善线上教学指导举措,确保线上线下无缝衔接,在持续防疫行动中,让教育之花常开不败。转自 艾瑞网
